期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
地方民歌进入高校音乐教育专业课程的文化意义
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
我国是多民族融合的国家,民歌作为民族地区特色的文化符号,在各地都有着很多的爱好者和研究者,对于地区音乐发展而言也有着重要的推动作用。将其引入到高校音乐的各类教育之中,有着非常重要的意义,值得相关学者展开研究分析。
作者
徐蔓
机构地区
桂林师范高等专科学校
出处
《黄河之声》
2017年第16期45-45,共1页
Song of The Yellow River
关键词
地方民歌
高校音乐专业教育
专业课程
文化
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J607-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
25
引证文献
4
二级引证文献
7
参考文献
2
1
刘长旭.
地方高校音乐教育专业网络课程的开发与建设[J]
.艺海,2013(2):108-110.
被引量:2
2
王红艳.
普通高校音乐学(教师教育)专业“地方和学校课程”定位探讨[J]
.淮北师范大学学报(哲学社会科学版),2011,32(3):187-189.
被引量:1
二级参考文献
4
1
马达.
以中华文化为母语的高师音乐教育改革的构想[J]
.福建师范大学学报(哲学社会科学版),1999(2):142-145.
被引量:15
2
庄元.
音乐学视野中的当代音乐传播研究[J]
.音乐研究,2005(1):67-74.
被引量:14
3
和云峰.网络教学模式的若干应用与思考[A].
4
张天彤.
高师音乐教育与民族音乐传承——关于高师民族音乐教学的现状调查与对策[J]
.中国音乐学,2004(1):101-115.
被引量:117
共引文献
1
1
张翔宇.
互联网时代古典音乐传播新特点分析[J]
.北方音乐,2017,37(8):233-233.
被引量:3
同被引文献
25
1
胡晓靖.
论豫南民歌的形成因素及特点[J]
.周口师范学院学报,2007,24(6):38-41.
被引量:5
2
张瑞蓉,赵海英.
民族民间音乐文化进入地方高校公共艺术课程之构想——以山西普通高校公共艺术教育为例[J]
.教育理论与实践(学科版),2012,32(12):18-20.
被引量:5
3
宋冰.
豫南民歌的音乐特征及地理成因[J]
.大众文艺(学术版),2014(6):134-134.
被引量:2
4
汤洁.
地方戏曲文化进入高校音乐专业课程体系 以焦作师范高等专科学校音乐学院为例[J]
.中国戏剧,2015(6):68-69.
被引量:3
5
李曦.
浅谈民歌传承与现代信息媒体的结合[J]
.音乐时空,2016,0(2):25-26.
被引量:1
6
易丹丹.
地域特色民歌在高校声乐教学中的应用与实践——以浙江民歌为例[J]
.美育学刊,2016,7(3):54-58.
被引量:9
7
张天彤.
对话“原生”与传承“母语”——“原生民歌的传承与研究”课程略述[J]
.中国音乐,2016(4):149-154.
被引量:8
8
江林华.
本土音乐文化传承语境下基础音乐教育传承功能实现的困境与对策——以徽州民歌的传承为例[J]
.黄山学院学报,2016,18(6):115-118.
被引量:10
9
韦家燕.
生成·实践·传承——基于苗族民歌音乐艺术的分析[J]
.音乐创作,2017(2):149-150.
被引量:3
10
金瑞峰.
“非遗”背景下陕北民歌传承与发展研究[J]
.黑河学院学报,2017,8(1):215-216.
被引量:2
引证文献
4
1
庞婷文.
非遗保护视角下高邮民歌的传承与发展研究[J]
.当代音乐,2018(1):62-65.
被引量:3
2
甘洁.
“豫南民歌”的传承与发展[J]
.音乐创作,2018,0(9):166-168.
被引量:3
3
杨军燕,员嗣家杰,李庆.
浅析老腔进入中小学第二课堂的实践性探究[J]
.戏剧之家,2018(28):63-63.
被引量:1
4
龙婧.
新时代下增强贵州职业院校艺术教育中苗族民歌引入策略研究[J]
.知识窗(教师版),2021(2):47-47.
二级引证文献
7
1
戴洵.
新时代下扬州地区非遗文化保护与传承措施探究——以扬州民歌为例[J]
.汉字文化,2022(4):167-169.
被引量:1
2
陈忱.
榆林小曲进入中小学第二课堂的价值及实践性思考[J]
.北方文学,2019,0(32):197-198.
3
盛迪.
高邮民歌“剪剪花”的艺术魅力[J]
.艺术评鉴,2019,0(22):31-32.
4
洪圆臻.
地域音乐在民歌合唱作品中的表现风格与手法[J]
.长沙民政职业技术学院学报,2019,26(4):133-136.
5
王雨辰.
地域音乐特征在民歌合唱作品中的表现手法与应用[J]
.职大学报,2020(1):76-79.
6
洪圆臻.
地域音乐在民歌合唱作品中的表现风格与手法[J]
.金华职业技术学院学报,2020,20(2):75-79.
7
吕春保,侯明君.
关于云南省级非遗杨柳彝族民歌的保护传承研究[J]
.文化产业,2023(10):151-153.
1
魏碧.
浅谈中小学民歌教学[J]
.黄河之声,2017(13):32-33.
被引量:2
2
岳毫威.
浅析让农村孩子接受高校教育的长远影响[J]
.神州,2017,0(25):111-111.
3
蔡雪波.
少数民族地方民歌的传承与发展[J]
.黄河之声,2017(13):60-60.
被引量:2
4
姜一荷.
中国艺术歌曲与中国地方民歌的演唱方法之比较——以《我住长江头》和《赶牲灵》为例[J]
.黄河之声,2017(14):101-101.
被引量:1
5
季伟.
论高师声乐教学与地方民歌传承保护的结合发展[J]
.歌唱艺术,2017,0(9):39-43.
被引量:3
6
金震茅.
教育纪录片的内容构成及意义[J]
.视听界,2017(5):99-102.
7
刘辕,林英涛.
高职院校大学生思政教育的现状与对策研究[J]
.兰州教育学院学报,2017,33(9):86-87.
被引量:5
8
吕嘉捷,张娟.
滁州市江淮风水岭地区特色农业发展战略研究[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2017,33(18):83-85.
9
杨敏敏.
国外多种族教育环境下非英语母语教师的职业现状[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017,30(7):86-90.
被引量:1
10
梁丽囡.
高校排球教学与考试之间的差异性分析[J]
.考试周刊,2017,0(75):130-130.
黄河之声
2017年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部