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“三破”之后,化茧成蝶
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摘要
回顾自己成长的经历,我深深感到,教师是一个不断积累的职业。这种积累,一方面通过实践,另一方面通过间接经验。无论是哪一种途径,都离不开自身的勤奋好学。
作者
李丹
机构地区
成都高新滨河学校
出处
《四川教育》
2017年第20期21-21,共1页
关键词
教师
教育工作者
教学管理
教育事业
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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