期刊文献+

让小组合作学习远离漂浮,落到实处

下载PDF
导出
摘要 小组合作学习的有效运用是体现新课程改革精神的重要标志之一。在长期的的课堂观察中,我们发现部分小组合作学习仍存在“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的漂浮现象。如何让让小组合作学习远离漂浮,落到实处,真正成为学生核心素养积淀的重要抓手,笔者从专项研究的角度提出了以下教学策略。
作者 杨远锐
出处 《四川教育》 2017年第20期32-32,共1页
  • 引文网络
  • 相关文献
;
使用帮助 返回顶部