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把握好英语教学的情感元素

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摘要教师在教学过程中要重视情感因素，充分利用情感韵积极作用来完善教学目标。优化教学过程、提高教学效果，从而使学生的认知能力和情感素质得以和谐发展。在英语教学中进行情感教育，

作者刘永军

机构地区资阳市雁江区丹山中学

出处《四川教育》 2017年第20期87-87,共1页

关键词情感元素英语教学优化教学过程情感因素教学目标教学效果和谐发展情感素质

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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四川教育

2017年第20期

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