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初中物理实验生活化教学研究
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摘要
根据新课程标准的理念,初中物理教学要让学生经历从生活到物理的认识过程,通过物理教学让学生受到物理自然科学的精神和态度的熏陶。在初中物理教学中,我们不必对物理知识体系的严密性过于强调,而是要注意通过教学让学生感受从生活到物理的特殊认识过程,进而激发学生的学习和求知欲望,让学生感受物理在生活中的重要价值,培养学生用物理知识解释和解决生活问题的能力,帮助学生树立终身学习的兴趣。为实现课标的要求,在教学实践中教师要从包括实验教学在内的物理教学出发,尽可能对学生进行生活化教学。
作者
王远江
机构地区
江苏昆山市张浦中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2017年第10期47-47,共1页
关键词
初中物理教学
生活化教学
物理实验
教学研究
认识过程
终身学习
新课程标准
自然科学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2017年 第10期
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