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注重课堂反思,提升学生解题能力
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摘要
在初中数学学习中,适时恰当的课堂反思,不仅能够让学生及时找到出现问题的原因,还能够便于教师调整教学策略,更高效地完成教学目标,保障教学质量。
作者
倪春红
机构地区
江苏启东市惠和初级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2017年第10期60-60,共1页
关键词
解题能力
反思
课堂
学生
数学学习
教学策略
教学目标
教学质量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2017年 第10期
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