合作教学的误区与对策

合作教学是许多国家都会采用的一种富有创意和实效性的教学理论,被人们誉为＂近十几年来最重要和最成功的教学改革＂。在我国,新课标中指出,动手实践、自主探索与合作交流是学习的重要方式,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中也提及了合作学习。当前,很多学校、教师都在研究合作教学模式,并取得了显著的成效。但是,笔者调查发现,在实施合作教学的过程中还存在许多问题,影响到了教学效果,下面我就教学中存在的误区谈谈自己的认识。