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江苏五年一贯制“专转本”药学专业分析化学教学中应用PBL教学法初探 被引量:2

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摘要 以南京医科大学康达学院为试点,在五年一贯制"专转本"药学专业分析化学教学中进行PBL教学法研究,为五年一贯制"专转本"学生量身定做PBL教学方案。实践表明,PBL教学法有助于五年一贯制"专转本"学生综合能力的培养。
作者 陈琪
出处 《卫生职业教育》 2017年第20期65-66,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 南京医科大学"十二五"第三批(2015年)教育研究课题(JYQ2015140)
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参考文献2

二级参考文献10

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共引文献107

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