摘要
在公司金融课程教学中,案例教学具有明显的优势。案例教学有助于丰富理论内涵和外延、有助于融入决策情景、有助于培养思辨能力。有效的开展公司金融案例教学,教师必须选用典型案例,对案例进行合理加工。案例教学不仅要求教师发挥导师的角色,而且需要鼓励学生主动参与。通过案例教学的课堂组织和课堂管理,教师有效实施案例教学,提高教学效果。
出处
《金融理论与教学》
2017年第5期64-66,共3页
Finance Theory and Teaching
基金
湖南省教改课题"金融学专业实验教学优化研究"
湘教通[2014]247号