部编版一年级语文教材拼音教学策略

一、前言部编版一年级语文教材具有立德树人、幼小衔接、全面启蒙等特点,改变了传统的编排思路。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“让学生学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。”拼音是小学语文教材的一个难点,教学时间长、内容枯燥,或许问题不在汉语拼音本身,而在于还没有找到更科学的教学方法。我们应把拼音定位为工具,是识字的工具,是学习普通话的工具。