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小组合作学习在小学科学教学中的运用
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摘要
现阶段,在科学技术不断进步发展的背景下,科学知识普及以及知识学习已经逐渐成为社会热点。此外,小学科学作为小学教育体系中的重要学科,将会对学生的科学思想产生一定的启蒙作用,实现小组合作学习模式在小学科学实际教学中的合理化运用,进一步提升小学科学具体教学质量水平,同时也是小学科学教师教学研究重点。文章就小组合作学习在小学科学教学中的运用展开详细论述。
作者
翁斌
机构地区
浙江省临海市涌泉镇中岙小学
出处
《教师》
2017年第27期89-89,共1页
Teacher
关键词
小组合作学习
小学科学
教学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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