品读语文课文,浸润孩子心灵

低年级的学生具有好动、好奇、好仿、好胜的特点,他们对具体形象的事物感兴趣,对通俗化和口语化的东西记得快,对表扬鼓励的话乐意听,对新颖有趣的活动愿意参加。一、二年级新课程语文课本图文并茂,将故事性、知识性、趣味性和教育性的内容融为一体。从这几点出发,我在低年级语文教学中,采用以直观形象为主的方法,让学生理解课文的同时,渗透思想教育,让学生学得生动活泼,既开发他们的智力,又陶冶他们的情操。