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理解“教育”内涵 方能当好“教师”
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摘要
如何当好一名教师?听了这句话,许多老师可能会问:“这还要你说?”其实,若能真正理解“教师”“教育”的内涵精髓,并认真践行,那么,自然而然地就能成为一位好老师。下面,我具体地来谈谈自己对“教师”“教育”的理解。在没谈教育之前,先看一个例子。若按照今天的教师标准,古之圣贤,无一人能成为教师,如“三无”(无学历、专业、普通话证书)的孔子就会被拒之门外,无缘教师之职,更不可能成为教育家。但事实并非如此,一代师尊,
作者
胡波
机构地区
安徽省六安市第二中学
出处
《教师》
2017年第27期128-128,共1页
Teacher
关键词
“教师”
教育家
内涵
方能
教师标准
“三无”
普通话
老师
分类号
G40-092.4 [文化科学—教育学原理]
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