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课程超市:在选择中学会选择

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摘要江帆小学依据城郊接合部地域特点和文化差异发掘并拓展课程内容, 大量开发、实施, 形成-个有特色、创意的 “课程超市”, 给学生提供丰富多样的选择空间与自由, 从而深化课程的选择性, 升华课程的探究性.

作者陈琴

机构地区江苏张家港市江帆小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2017年第10期12-13,共2页 Primary School Teaching Research

基金江苏省教育科学“十二五”规划2015年度规划立项课题“城郊接合部新建小学‘微创意’课程开发与实施的研究”成果,课题编号D/2015/02/168

关键词个性开放自主选择

分类号 G423.02 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学研究（理论版）

2017年第10期

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