“看得见”的音乐——小学低年级音乐教学中图谱的有效运用

在音乐课堂中, 将抽象的音乐学习生动化, 吸引学生们主动地参与其中, 可借助形象生动的辅助手段一图谱, 它是一种视觉符号也是一种材料, 能将音乐材料简单化、 形象化, 让音乐 “看得见”.在教学中有效运用图谱, 将形象化的图谱与音乐密切结合, 可以更好地帮助学生理解音乐、 关注音乐, 提升学生的音乐素养.