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紧扣文本,扎实开展语用训练

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摘要语文教学不仅要注重理解分析和人文内涵的挖掘, 更要重视语言文字的积累和运用, 要树立 “用课文教语文” 的理念, 紧扣文本词句精彩处、篇章精妙处、留白处等语用训练素材, 扎实有效地开展语用训练, 全面提高学生语言文字运用能力.

作者黄诗春李永斌

机构地区江西信丰县第一小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2017年第10期78-79,共2页 Primary School Teaching Research

关键词文本语用训练学以致用

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2017年第10期

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