小学美术教学引入故事助学效益探微

小学美术教学引入故事助学,符合学生学习成长规律,具有极强教学针对性,为课堂带来全新教学气氛。科学分析故事助学效益,探寻故事切入教学的途径,展开全面教学反思,势必能够获得重要教学创新启迪,有益于培养学生学科核心素养。