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浅谈多媒体与农村英语教学

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摘要一、理论意义课堂教学是学校教学工作的主渠道,学生知识的获取与能力的提高基本上是在课堂内完成。全面提高课堂教学的效率,向课堂45分钟要质量是学校永恒的主题。农村英语教学一直是困扰农村教育的一大难点,

作者金友华

机构地区青海省门源县第二寄宿制初级中学

出处《学苑教育》 2017年第21期31-31,共1页

关键词英语多煤体实效性教学

分类号 G725 [文化科学—成人教育学]

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