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成语的积累和运用

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摘要 按同义和反义归类积累成语,丰富学生的词汇量。让学生观察自然,将生活请进课堂,多关心社会,在实践中运用所积累的词语,培养学生运用能力。
作者 曹永清
出处 《学苑教育》 2017年第21期78-78,共1页
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