摘要
基于微信的农村教师培训O2O模式在O2O理念的指导下,利用微信及相关功能应用打造了一个多层次结构的模型,在培训过程中可促使平台混合化、方式多样化、资源动态化,形成线上线下、输入输出和工作生活三条O2O线索,实践证明其比较符合农村教师的学习特点和现实情况,可取得良好的培训效果和互动体验。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2017年第11期29-33,共5页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
广东省哲学社会科学"十二五"规划2015年度学科共建项目"基于移动学习的农村教师培训O2O模式研究"(项目编号:GD15XJY29)
广东省教育科学"十二五"规划2015年度教育信息技术研究专项课题"MOOC时代下农村区域性教师培训的O2O模式实证研究"(课题编号:15JXN016)
