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抓住核心知识 感悟数学的美
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摘要
数学是理性学科,抽象而复杂,如果能把握它的核心思想与内容,就能真正全面地去了解和学习它,感受它独特的美。教师可抓住核心知识,不断挖掘数学蕴藏的美,使数学教学更高效。
作者
杜卫新
机构地区
江苏海门市海南小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2017年第10期89-89,共1页
关键词
核心知识
数学的美
数学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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