期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
纪录片真实性的辨析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
纪录片的真实性与虚构性问题一直以来是纪录片的研究焦点,本文从理论与实践相结合的角度出发,从纪录片创作实践的各个环节深入分析纪录片的真实性与虚构性辩证依存的关系,结论为:对纪录片真实性的辨析应当跳出形而上层面的无解论证和形而下层面的形式辨别的狭隘束缚,从艺术情感出发,走向多元形式表象后的揭示客观世界本质规律的深层内涵。
作者
王鹤彤
机构地区
内蒙古师范大学新闻传播学院
出处
《数字传媒研究》
2017年第8期6-10,共5页
Research on Digital Media
关键词
纪录片
真实性
虚构性
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
22
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
林达.威廉姆斯,李万山.
没有记忆的镜子 真实、历史与新纪录电影(续)[J]
.电影艺术,2000(3):120-124.
被引量:13
2
苗棣,王更新.
纪实话语与戏剧结构——电视真人秀的叙事特点[J]
.现代传播(中国传媒大学学报),2014,36(11):78-82.
被引量:11
二级参考文献
5
1
《天才,怪胎层出不穷一英国达人里的达人们》,http://yule.sohu.com/s2009/britainsgottalent.
2
《(爸爸去哪儿)制作全程大起底一听导演讲(爸爸)的制作故事》,http://entqq.com/zt2013/crazyshow/babajiemi.htm.
3
苗棣,常佩昳.
真人秀与“现场追述”[J]
.现代传播(中国传媒大学学报),2008,30(6):47-49.
被引量:35
4
孙歌.
再生于现在的历史[J]
.读书,1997,0(7):29-37.
被引量:6
5
本刊编辑部.
达人是怎样炼成的——解密《中国达人秀》制作团队成功秘笈[J]
.影视制作,2010(10):8-16.
被引量:12
共引文献
22
1
胡雪儿.
政治戏谑:迈克尔·摩尔政论纪录片的创作理念[J]
.绥化学院学报,2022,42(11):83-86.
2
陈妍颖.
后现代主义视角下的《细细的蓝线》[J]
.电影评介,2010(17):34-36.
被引量:3
3
赵爱国,刘磊.
从"没有记忆的镜子"看档案记忆观[J]
.档案学通讯,2014(1):4-7.
被引量:12
4
张红军,王瑞.
跨文化传播视域下电视真人秀节目的创新逻辑--以中央电视台《叮咯咙咚呛》为例[J]
.现代传播(中国传媒大学学报),2015,37(7):101-102.
被引量:5
5
何贤德.
故事化背景下纪录片的创作策略[J]
.新闻传播,2016(6):32-34.
被引量:2
6
胡泊.
电视真人秀节目流行的背后——以主体性与相关性为视角[J]
.声屏世界,2016(12):38-40.
7
何贤德.
故事化背景下纪录片的创作策略[J]
.现代声像档案,2017,0(1):7-9.
8
刘畅.
真人秀节目核心元素分析——以国内几档热门真人秀为例[J]
.文化与传播,2016,5(6):78-82.
9
燕江涛.
关于我国体育类真人秀节目的研究——以《行动桑巴》为例[J]
.新闻传播,2017(10):96-97.
被引量:2
10
孟志军.
影像媒介的进化:从沉寂到爆发[J]
.电影文学,2018(7):10-14.
被引量:1
同被引文献
1
1
王迟.
真实性问题与纪录片的定义——一种历史考察[J]
.中国电视,2013(9):61-66.
被引量:21
引证文献
1
1
罗延财.
纪录片“真实性”与“客观性”新议[J]
.青年记者,2019(20):76-77.
1
徐国建.
有的放矢,推动学生深度学习[J]
.学子(理论版),2017,0(17):8-8.
2
郭慧香.
基于微课的翻译翻转课堂教学模式构建研究[J]
.当代教研论丛,2016,0(5):80-81.
被引量:2
3
梁鸿.
作为“知识”和“文学”的批评[J]
.当代作家评论,2017(5):18-21.
4
刘剑莺.
“我的游戏我做主!”——对大班探究式角色游戏的尝试[J]
.幼儿100(教师版),2017,0(7):52-55.
5
姜根华,叶紫儿.
立意、激情、思辨:学科教学价值的实现路径[J]
.中学政治教学参考,2017(9):8-10.
6
王祥连.
转识成智,智慧语用:语文课程更高追求——“语用”课堂,向前再走一步[J]
.教育科学论坛,2017(28):11-14.
7
刘林.
工业4.0背景下高校机械专业教学改革探索[J]
.黑龙江科技信息,2017(14):113-113.
被引量:2
8
叶凯.
《集结号》:“主体”认同的二度确认[J]
.电影评介,2017,0(13):20-24.
9
鄭崗,盧曉峰,██.
此路,无人踏足[J]
.金桥,2017,0(10):106-109.
10
李漫博.
中华文化与文明的整体观[上篇五][J]
.黄河文学,2017,0(9):18-26.
数字传媒研究
2017年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部