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课改背景下普通高中主题班会转型研究

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摘要随着不分文理、选科走班的新高考方案落地,在突显选择性的同时,行政班教育功能被弱化的现实困境也引起了关注,迫切需要进一步加强学校德育工作的整体架构.基于主题班会在高中德育工作的重要性,结合浙江省桐乡市凤鸣高级中学近两年的实践探索,提出了课改背景下主题班会的转型策略.

作者陆国良

机构地区浙江省桐乡市凤鸣高级中学

出处《基础教育参考》 2017年第20期41-43,共3页 Basic Education Review

关键词课改高中主题班会转型

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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基础教育参考

2017年第20期

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