期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让古诗阅读回归诗性美的教学实践

下载PDF

导出

摘要传统的古诗阅读教学主要缺少两大意识,即独立意识和审美意识.两种意识的缺席,既损害了古诗固有的音韵和谐、意象生动、意蕴深厚等诗性美,也制约了学生阅读能力和思维的发展.

作者张震义王玉华

机构地区江苏省泰州中学附属初级中学

出处《基础教育参考》 2017年第20期66-67,共2页 Basic Education Review

基金江苏省“十二五”规划2015年度初中重点自筹课题“指向少年生活的初中生现代诗写作课程开发的实践研究”(课题编号:E-b/2015/15)

关键词阅读教学诗性美教学实践古诗回归审美意识独立意识阅读能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1有问必答[J].动漫界（幼教365）,2017,0(37):58-59.
2老板会炒掉的七种人[J].中外管理,2017(10):131-131.
3钟晓云.初中地理教学的困境与对策[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(35):102-102.
4盖英俊.明其所以,知其所由——高考古诗阅读复习指导[J].广东教育（高中版）,2017,0(9):4-7.
5杨梦婕.利用手工活动培养中班幼儿的意志力探析[J].科教导刊（电子版）,2017,0(26):78-78.
6夏小梅.关于初中语文“生本教学”的深入思考[J].启迪与智慧（中）,2017,0(10):72-72. 被引量：2
7査建友.当代中国语境下的创新:基本内涵、制约因素及路径选择[J].大连干部学刊,2017,33(7):57-61.
8张培培,李爽,朱泉雯.微信在经济困难学生教育中的应用初探[J].扬州教育学院学报,2017,35(3):43-46.
9杨丽楣.谈如何培养小学生诵读经典诗文的兴趣[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(8):58-58.
10王义桅.全球治理的中国思维[J].人民论坛,2017(30):40-41.

基础教育参考

2017年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部