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“对分课堂”教学模式在“纺织材料学”课程教学中的应用 被引量:4

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摘要 在"纺织材料学"课程教学中应用"对分课堂"教学模式,将讲授式课堂教学与讨论式课堂教学相结合,在激发学生学习积极性和自主性的基础上,增加师生互动、生生互动环节,提高教学吸引力,培养学生自主思考问题及自主学习的能力,促进其个性发展,提高教学质量。
出处 《纺织服装教育》 2017年第5期407-410,共4页 Textile and Apparel Education
基金 辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题(JG16DB151)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献21

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共引文献2420

同被引文献28

引证文献4

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