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地方高职院校对社区教育介入的探索——以苏州为例
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1
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摘要
当前社区教育蓬勃发展,成为终身教育体系的重要构成,但与可持续发展要求相差甚远。地方高职院校对社区教育的介入,可以充分发挥教育优势,拓展服务社会职能,在介入社区教育网络建设、发挥服务指导功能、科研引领、示范建设、课程资源共享与开发、专业师资培养与培训等方面,促进社区教育更快更好地发展。
作者
张文明
机构地区
苏州市职业大学教育与人文学院
出处
《文教资料》
2017年第20期107-109,共3页
基金
江苏省社会教育规划课题“地方高校与社区教育共建共享教育资源的研究”(项目编号:JSS-C-2016014)
关键词
地方高职院校
社区教育
苏州
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G779.2 [文化科学—教育学]
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