强化过程管理,构建“微实践”为特色的对分课堂教学新模式

为了解决当前学生课堂听课效率不高,理论和实践脱节的现状,本文围绕学生学习目标的达成开展了以“过程化管理”为特色的教学改革,通过教师们的大胆创新,创建了一套以课内“微实践”环节为特色,以“深度学习”为原则,强调师生互动交流的对分课堂教学模式,取得了良好的教学效果。