摘要
自高职院校扩招以来,学生水平参差不齐,这对高职院校教学提出了新的要求和挑战。在实践教学重要性与日俱增的新形势下,采用分层教学提高教学成效显得尤为重要。通过分析分层教学,对高职院校英语口语实训课程分层教学进行探析。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2017年第5期82-85,共4页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
河南省教育厅人文社会科学研究项目"高职公共英语个性化分层教学研究"(2017-ZZJH-102)