“生涯指导”课为学生终身发展服务——长沙县第一中学生涯发展指导的实践与探索

《教育——财富蕴藏其中》一书说：“应把高中阶段教育设想为每个人生活中的一个十字路口：正是在这里，青年们应根据自己的爱好和能力决定自己的未来；还是在这里，他们能够获得有助于未来成功的能力。”根据舒伯的生涯发展阶段理论所述，高中生（15～18岁）处于探索阶段中从试探期到过渡期，是生理和心理都走向成熟的重要时期，也是世界观、人生观、价值观形成和未来人生发展选择的关键阶段。对高中生进行生涯发展指导，有助于让学生认识自我，形成特长，实现全面而个性的发展，为将来实现职业理想和人生价值奠定基础。