摘要
作为精读课重要组成部分的词汇教学， 直接影响着学生听说读写技能的发展以及整个精读课程的综合质量。重视交际能力的培养是社会发展对教学改革的要求，但不能动摇削弱语言知识的基础地位， 更不能将二者对立起来。精读课词汇教学的重点在两个方面： 克服课文中的词汇障碍， 使学生在准确把握词文的基础上深入理解分析课文； 扩大词汇量，
出处
《许昌师专学报》
1999年第4期119-121,共3页
Journal of Xuchang Teachers College(Social Science Edition)
