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孤寂的海子,分裂的“世界”
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摘要
在学生反复诵读、初步理解诗歌大意的基础上,师生共同探讨这首诗歌在语言形式上的特点,进而洞悉诗人微妙的情感世界。
作者
余昆仑
机构地区
河南郑州市教育局教学研究室
出处
《语文学习》
2017年第10期19-21,共3页
关键词
“世界”
海子
孤寂
分裂
语言形式
情感世界
诗歌
诗人
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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