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构建有效对话,让阅读教学“有滋有味” 被引量：1

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摘要教师在阅读教学中,以文本为载体,找准对话与教学中的融合点,构建有效对话,架起文本解读的桥梁,阅读教学的语文味就会愈来愈农.

作者占新海

机构地区安徽怀宁县江镇中心学校

出处《小学教学研究》 2017年第10期36-38,共3页

关键词对话激发意识丰富内涵珍视感受

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1张红利.论阅读教学有效对话策略[J].基础教育研究,2018(4):56-57. 被引量：1
2赵碧莺.试析小学语文阅读教学中有效对话的策略[J].学周刊,2019(9):108-108. 被引量：8

引证文献1

1毛矛.有效对话在高年级阅读教学中的应用策略[J].小学生（教学实践）,2019,0(11):46-46.

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小学教学研究

2017年第10期

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