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词语串串烧生活真奇妙——小学低年级语文综合性学习的研究策略被引量：2

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摘要站在育人的视角深入思考语文教学的意义和价值.如何准确认识语文学科在儿童成长期的独特价值,为其终身发展形成良好的价值观,培养对他一生受益的核心素养服务？我们基于课程的角度,从研究背景、研究价值和实施策略出发探讨低年级语文综合性学习.

作者朱燕芬

机构地区江苏常州市武进区湖塘桥第二实验小学

出处《小学教学研究》 2017年第10期44-46,共3页

关键词课程视野多元融合趣味识词

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

2017年第10期

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