感知、想象、共鸣——音乐欣赏学习中的三个审美阶段

音乐欣赏学习是有层次的。无论学生从音乐欣赏中获得哪个层次的影响——感官的愉悦、音乐的赞叹、生动的联想、理性的思考等等,只要有利于个性的和谐发展,都应该承认其是有价值的音乐欣赏。