高职院校《音乐鉴赏》教材改革的现实紧迫性及其路径

文章从高职院校课程体系的发展、《音乐鉴赏》课程的教学实际以及现阶段国家对高素质技能型人才渴求的实际要求等方面分析了高职院校《音乐鉴赏》教材改革的现实紧迫性,并提出了具有适应性、突出职业性、强调文化性、凸显典型性等具体改革路径。