差生转换浅见

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摘要当老师最伤脑筋的,恐怕要算对付班上哪些“屡教不改”的“调皮鬼”了.当然,这样的学生虽然为数不多,只有那么一两个.但是如果弄不好,这一两个学生也会闹得你“班无宁日”,一节课要中断无数次.对那些表现极差的学生,我常用表扬的方法,鼓励的方法,更多地给予他们爱心,经常给他们戴“高帽子”.实践证明,这样做效果更好.

作者阳朝文

机构地区重庆江津区西城小学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第1期179-179,共1页

关键词差生屡教不改学生老师表扬

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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儿童大世界（教学研究）

2017年第1期

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