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浅谈小学生思想品德教育现状及策略

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摘要 小学阶段是小学生思想品德形成的重要阶段, 因此, 小学阶段的各科老师, 都要高度重视.同时作为学生家长, 也不能袖手旁观,要积极协助学校对孩子进行思想品德教育, 培养学生素质, 提高教学质量, 努力推动小学生的思想品德教育进一步发展.
作者 朱培祯
机构地区 西吉县第一小学
出处 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第1期184-185,共2页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1李稚勇.品德与生活品德与社会课程与教学[D]北京:高等教育出版社,200603.
  • 2王清平.放眼生命的成长:品德与生活品德与社会教学新视野[M]广州:广东教育出版社,2005.
  • 3苑祥宝.动手、动脑培养学生的创造性思维[J]新时代教师,2011(04):89-92.
  • 4程苏宁.浅谈德育课堂教学导言的多样性[J].成功,2011(7):268-268. 被引量:2

共引文献2

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