初中作文课堂评改活动的三种有效设计

很多语文教师觉得评改学生的作文无从下手。其实,初中作文课堂评改活动适合“一课一得”,即集中精力解决一个主要问题。作文课堂评改活动设计要以教材为标准与经典例文作比较,逐步达到修改的目标。可以采取主题论争、自由修改的形式,让学生不仅修改好“这一篇”作文,更要学会自主修改作文的方法。