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一株“幸运草”——回眸我的专业写作之路
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摘要
专业写作,对教师的成长具有十分重要的意义.我很幸运,在我工作状态遭遇迷茫期、专业发展突遇瓶颈期时,我借助写作反思教育实践、升华教育行为,找到了努力工作的实施途径,顺利突破了专业发展的“高原期”,实现了自由而幸福的成长.
作者
童义清
机构地区
安徽省合肥市屯溪路小学
出处
《重庆与世界》
2017年第30期71-72,共2页
The World & Chongqing
关键词
专业写作
幸运
专业发展
“高原期”
工作状态
教育实践
教育行为
成长
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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