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以多媒体多维度优势，成就小学语文灵性课堂

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摘要多媒体教学在新视听的效果下, 能够更好的提高小学语文课堂的生动性, 以多维度的展示方式, 帮助小学生在学习语文的过程中能够产生兴趣, 并且能够拓展小学生的视野, 还能帮助学生扩大知识面.真正的成为小学生学习语文的好帮手, 对于-些重难点问题, 也能得到有效的解决, 使小学语文课堂富有灵动性.

作者陈朝国

机构地区重庆市綦江区赶水铁石垭小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第12期10-10,共1页

关键词小学语文多媒体多维度

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第12期

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