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浅谈小学英语教学中的微课

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摘要教学中的微课应该本着“主题突出, 指向明确; 资源多样, 情境真实; 短小精悍, 使用方便; 半结构化, 易于扩充”的特点.

作者丁常兰

机构地区安徽省合肥市肥西县紫蓬山明德小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第12期44-44,共1页

关键词微课小学英语教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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