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浅谈探究式教学法在高中化学课堂的应用

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摘要探究式教学法是获取知识理论的一种全新教学模式, 要求教师发挥自身的诱导职能, 引导学生进行自主探究性学习.与传统单向式的教学模式相比, 这种教学模式更突出学生的主体性、自主性.规定教师必须贯彻“以学生为主,教师为辅”的教学思想,提倡尊重学生学习的主体地位, 呼吁教师“走下”讲台, 将课堂的主动权和话语权交给学生, 给学生一个自主学习的空间, 培养学生的思维能力、实践操作能力以及自主学习能力.

作者曹正乾

机构地区江西省萍乡市芦溪中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第12期81-81,共1页

关键词高中化学探究式教学策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2016年第12期

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