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浅谈优化初中地理课堂教学策略
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摘要
从教二十多年来,曾经听过许多公开课、优质课、示范课,结合多年教学实践,我认为完美课堂应是有活力有激情的课堂.吕淑湘先生曾说:“成功的教师之所以成功是因为他把课教活了.”把课教活了,课堂气氛就不会沉闷凝重,而代之以热烈活跃;把课教活了,教师的教就不会枯燥乏味,而代之以生动有趣.
作者
石成英
机构地区
湖南省沅陵县清浪乡九年一贯制学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第12期87-87,共1页
关键词
课堂教学策略
初中地理
优化
教学实践
课堂气氛
公开课
优质课
示范课
分类号
G622.42 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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