浅谈角色游戏对大班幼儿社交能力培养的有效途径

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摘要社会教育是幼儿教育的重要组成部分.从《幼儿园教育指导纲要》中可知, 社会领域的目标是从两个维度提出的, 一是社会关系的维度; 二是心理结构的维度. 本文从社会关系维度之一：幼儿与他人的关系（乐群、互助、合作、分享、同情）进行阐述, 通过角色游戏的几种形式, 以及正面教育和在日常生活中的渗透教育, 从而培养幼儿的社会交往能力.

作者周雪艳

机构地区温州市第四幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2016年第12期173-173,共1页

关键词角色游戏社会交往能力社会性交往

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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儿童大世界（教学研究）

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