小学语文识字类微课资源的设计与应用研究

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摘要随着科技的发展, 信息化时代的来临, 人们的生活充斥着科技带来的元素, 微课的出现就是科技信息化发展的结果.科技发展的同时, 教育改革也在加大进程前行, 小学语文识字在摒弃传统的识字模式下进行突围,探索更为高效的识字方法, 紧跟着教育改革的步伐, 微课的出现为小学语文识字提供了技术支持, 为提高教学能力提供了契机.本文通过小学语文识字教学现状进行分析,探析小学语文识字类微课资源的设计与应用研究.

作者刘元妤

机构地区青海省海北州西海民族寄宿制学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第2期45-45,共1页

关键词小学语文识字微课资源的设计微课设计素质教育

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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