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初中历史情境教学微探——以八年级历史教学为例

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摘要情境教学主要指的是教师通过创设或引入一些生动具体的教学情境, 从而帮助学生更好地理解所学的内容, 使其在积极的心态作用下投入到学习过程中的一种教学方法.在初中历史课程的教学中, 创设出恰当的学习情境, 既有助于激发出学生内心的求知欲, 又符合历史学科的课程特点.本文主要以八年级的历史教学为例, 从营造问题情境, 启发学生思考;展现历史情境, 渲染时代背景; 创设活动情境, 增强学生感悟这三个方面进行阐述.

作者夏则灵

机构地区湖南省涟源市龙塘中心学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第2期68-68,共1页

关键词初中历史情境教学课堂教学策略

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第2期

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