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浅析提升初中品德教学有效性

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摘要提升小学品德教学有效性, 要求教师能够尊重学生的兴趣, 尊重学生的求知欲, 尊重学生的主体地位, 为学生提供优质的教学服务, 提升初中品德教学有效性.

作者付玉田

机构地区湖南省辰溪二中

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第2期73-73,共1页

关键词初中品德自主学习高效

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献1

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儿童大世界（教学研究）

2017年第2期

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