教学的困惑

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摘要 2016年秋季我进入米桥初中,刚开始工作比较顺利,从13周以后,我发现我的工作纰漏非常多,学生对语文学习极其不重视.最令我头疼的是七三班.这班学生学习目标不明确,没有良好的学习习惯,对学习很不重视,从来不知预习,上课不专心听讲,不记笔记,打闹,个别学生大声说话,致使我多次停课制止,但这些学生依然大笑、说话,致纪律于不顾,对文本不熟读,不重视,对作业拖欠或根本不做,有些学生甚至撕毁作业,公然违法课堂纪律,为此,我花了大量时间在管理上,有时当面大骂他们,有时私下处理,

作者王小辉

机构地区甘肃宁县米桥初中

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第2期81-81,共1页

关键词个别学生教学学习目标课堂纪律语文学习学习习惯记笔记说话

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第2期

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