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浅谈初中化学有效课堂研究

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摘要教学有效性指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,用最简单的方法取得尽可能多的教学效果,提高课教学过程的教学效率, 减轻学生的负担, 实现特定的教学目标, 符合社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动.

作者陆壮凡

机构地区云南省广南县莲城初级中学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第2期103-103,共1页

关键词化学有效课堂研究

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第2期

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