巧设问题培养学生创新素质

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摘要在数学课堂教学中, 创设问题情境是教师经常采用的一种手段, 是教师基本功的一种集中反映, 也是教师创造性劳动的中心环节, 更是决定课堂教学成败的重要因素.一切思维活动都是由问题开始的, 问题能使学生心理上产生困惑, 产生不满足感.好的问题能拨动学生的思维之弦, 激发学生思维的火花, 凝聚学生的注意力, 唤起学生的好奇心,求知欲和创造力, 因而, 在教学中教师要不断巧妙地创设 “问题情境” , 从多方面培养学生的创新素质.

作者成金珍

机构地区重庆市奉节县安坪镇新治小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第2期122-122,共1页

关键词巧设问题兴趣观察力应用个性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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